今年以來(lái)，青陽(yáng)縣酉華鎮(zhèn)緊緊圍繞新時(shí)代黨員教育工作的新形勢(shì)新要求，通過(guò)打造“三個(gè)課堂”、用好“三味教育”、把牢“三個(gè)抓手”，全面增強(qiáng)黨員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷推動(dòng)黨員干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。

  打造“三個(gè)課堂”，全方位拓展學(xué)習(xí)渠道。打造“陣地課堂”，黨員干部帶頭學(xué)。發(fā)揮黨員干部示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“第一議題”及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、理論學(xué)習(xí)中心組專題研討學(xué)，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層。充分利用鄉(xiāng)村干部實(shí)訓(xùn)基地、黨群服務(wù)中心等陣地，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。打造“云端課堂”，全員覆蓋常態(tài)學(xué)。依托鎮(zhèn)域9個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，組織黨員干部觀看《黨課開(kāi)講啦》等系列節(jié)目60余次。以微信群為載體，建立線上學(xué)習(xí)“微陣地”24個(gè)，組織黨員巧用碎片時(shí)間，以分散自學(xué)的方式隨時(shí)學(xué)、靈活學(xué)。打造“流動(dòng)課堂”，分類施策精準(zhǔn)學(xué)。結(jié)合節(jié)假日流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，為返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員“補(bǔ)課”，確保流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)“不斷檔”。建立年輕黨員結(jié)對(duì)幫學(xué)制度，為行動(dòng)不便的老黨員開(kāi)展送學(xué)上門(mén)活動(dòng)70余次，確保學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”。

  用好“三味教育”，多層次豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。強(qiáng)“黨味”，筑牢黨員教育硬實(shí)力。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為黨員教育的首課、主課、必修課，邀請(qǐng)縣委宣講團(tuán)成員為黨員干部作專題授課、充電蓄能。沾“土味”，增強(qiáng)黨員教育向心力。把培訓(xùn)課堂搬到鄉(xiāng)村振興教學(xué)點(diǎn)，鼓勵(lì)理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的本土專家人才、業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任授課老師，重點(diǎn)圍繞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等領(lǐng)域，分批次開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)40余場(chǎng)，補(bǔ)齊業(yè)務(wù)能力短板。留“余味”，提升黨員教育感染力。依托賓山革命紀(jì)念館、“涇青南”三縣交通站舊址、中共北鄉(xiāng)支部遺址等紅色資源，組織黨員到“家門(mén)口”的紅色教育基地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育20余次。通過(guò)觀看警示教育片、通報(bào)典型案例，開(kāi)展警示教育4次，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部紀(jì)律意識(shí)。

  把牢“三個(gè)抓手”，常態(tài)化鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)用結(jié)合促轉(zhuǎn)化。聚焦各項(xiàng)重點(diǎn)工作，將“一線學(xué)習(xí)法”作為“一線工作法”的拓展延伸，印發(fā)實(shí)施《機(jī)關(guān)干部職工聯(lián)系網(wǎng)格員制度》，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部“進(jìn)網(wǎng)入格”參與基層治理工作，全鎮(zhèn)59名干部職工定點(diǎn)包保聯(lián)系128名網(wǎng)格員。依托黨員“1+1”亮牌工程，建立“群眾點(diǎn)單、黨組織派單、志愿者接單”服務(wù)模式，解決群眾急難愁盼問(wèn)題90余個(gè)。通過(guò)上門(mén)走訪、電話聯(lián)系等方式，征集群眾的困難訴求并形成“清單”，開(kāi)展政策宣講、矛盾化解、環(huán)境整治等志愿服務(wù)220余次。實(shí)干擔(dān)當(dāng)展作為。持續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，設(shè)立黨員先鋒崗，劃分黨員責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)參與道路交通勸導(dǎo)、防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)等70余次，切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。