
近年來(lái),青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部堅(jiān)持以特色黨建品牌創(chuàng)建為抓手,充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范作用,激揚(yáng)校園建設(shè)活力,有力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。今年,學(xué)校以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),在延續(xù)學(xué)校已有黨建品牌實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,牢牢結(jié)合慶黨百年華誕系列活動(dòng),探索推動(dòng)“紅色浸潤(rùn)、匠心育人”特色黨建品牌創(chuàng)建工作。
“紅色浸潤(rùn)”就是堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向,讓黨建貫穿辦學(xué)治校立德樹(shù)人全過(guò)程;“匠心育人”就是堅(jiān)持學(xué)校為黨育人,為國(guó)育才,將學(xué)校校訓(xùn)“善教樂(lè)學(xué)、求真求趣”內(nèi)化于心、外化于行,努力培養(yǎng)德智體美勞全方位發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一是建強(qiáng)紅色堡壘,點(diǎn)亮育人匠心。校黨支部著力履行把方向、管大局、促落實(shí)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)程,積極充當(dāng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的“總舵手”。 堅(jiān)持黨建進(jìn)課堂,以黨建引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),將愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校思想融入課堂教育之中,溫潤(rùn)少年兒童愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情。堅(jiān)持黨建帶隊(duì)建、團(tuán)建,通過(guò)微黨課,講黨史、隊(duì)史,砥礪少年兒童樹(shù)立許黨報(bào)國(guó)之志。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)師德師風(fēng),深化推進(jìn)“四比一做三滿(mǎn)意”活動(dòng),通過(guò)比作風(fēng)、比德能、比實(shí)干、比奉獻(xiàn),人人爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和教學(xué)骨干,做讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的德藝雙馨好老師。
二是弘揚(yáng)紅色文化,塑造育人陣地。積極建好“三個(gè)文化”陣地,激活以文化人、立德樹(shù)人的“一池春水”。 建好黨建文化陣地,學(xué)校將行政樓定為黨建文化陣地,積極打造紅色精神長(zhǎng)廊、黨史紅墻、紅色書(shū)吧等黨建實(shí)境教育課堂,努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人學(xué)習(xí)、人人參與、人人宣傳黨建的良好氛圍,使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在潛移默化中深入人心、沁人心脾。建好校園文化陣地,根據(jù)學(xué)校功能區(qū)劃分,在校園內(nèi)分區(qū)建設(shè)“德”“智”“體”“美”“勞”五大主題文化板塊,以系統(tǒng)的文化理念促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建好班級(jí)文化陣地,結(jié)合黨的百年華誕,利用教室打造班級(jí)“黨史館”,高、中、低年級(jí)分別以“紅色精神”“黨史故事”“英雄人物”為主題,通過(guò)“建館”“展館”“游館”三階段實(shí)行浸潤(rùn)式實(shí)踐教育活動(dòng),讓紅色文化成為每名師生成長(zhǎng)奮進(jìn)的精神動(dòng)力。
三是鑄就紅色先鋒,勇?lián)耸姑?/strong>堅(jiān)持接力打造教師隊(duì)伍“紅色先鋒”品牌,讓教師在立德樹(shù)人充當(dāng)“定海神針”。 樹(shù)先鋒導(dǎo)向,建立健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制,使一批優(yōu)秀黨員成長(zhǎng)為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時(shí)代骨干教師;使一批骨干教師成長(zhǎng)為思想進(jìn)步、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀黨員,不斷改良黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升黨員隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)人才雙向發(fā)展,不斷提高黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。建先鋒平臺(tái),深入開(kāi)展“五帶五爭(zhēng)”活動(dòng),即帶頭上好一節(jié)公開(kāi)課,爭(zhēng)當(dāng)高效課堂的表率;帶頭抓好一個(gè)教研組,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)科研的表率;帶頭管理一個(gè)班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)的表率;帶頭幫扶一個(gè)學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生如子的表率;帶頭聯(lián)系一名教師,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)群眾的表率。揚(yáng)先鋒風(fēng)采,結(jié)合建黨節(jié)、教師節(jié)對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師等進(jìn)行表彰,激勵(lì)黨員教師積極奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)作為,激勵(lì)非黨員教師向黨員對(duì)標(biāo)對(duì)表、自覺(jué)向組織靠攏;加強(qiáng)優(yōu)秀黨員宣傳力度,利用學(xué)校微信公眾號(hào)、板報(bào)墻報(bào)、教師會(huì)等陣地大力宣傳黨員隊(duì)伍先進(jìn)典型,切實(shí)弘揚(yáng)高尚師德,凝聚校園正能量。
四是打造紅色課堂,厚培育人沃土。堅(jiān)持把打造精品紅色課堂當(dāng)作“牛鼻”牢牢“牽”好。 積極打造黨史學(xué)習(xí)課堂,線(xiàn)上線(xiàn)下相輔相成,通過(guò)線(xiàn)上“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”視頻、“中國(guó)共產(chǎn)黨百年瞬間”漫畫(huà)等資源,線(xiàn)下“學(xué)校黨史館”“五分鐘微黨史學(xué)習(xí)”“講紅色故事,做黨的紅孩子”等課堂,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、入心入腦。積極打造精品德育云課堂,通過(guò)“云隊(duì)課”“小手拉大手,爭(zhēng)做防疫小先鋒”“勞動(dòng)爭(zhēng)章”等云課堂,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。深入打造活力第二課堂,著力構(gòu)建少先隊(duì)校內(nèi)外活動(dòng)一體化模式,堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)“六大節(jié)日”、校外“六個(gè)實(shí)踐”、小學(xué)六年“四個(gè)儀式”等系列活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),自覺(jué)做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
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